성명서

학생들에게서 독서의 즐거움을 빼앗고 독서문화를 황폐하게 만드는

‘KBS 어린이 독서왕’을 폐지하라!

오늘 우리는 KBS 한국방송에서 전국 규모로 실시하려는 어린이 독서왕 대회를 막아내고자 한다. 독서를 시험처럼 평가하고, 선정 도서만 읽게 해서 어린이 독서환경을 파괴하고 독서문화를 황폐화하는 공영방송의 발상을 규탄하고 즉각적인 폐지를 촉구한다.

KBS 한국방송이 주최하고 KBS한국어진흥원이 주관하는 ‘KBS 어린이 독서왕’ 대회는 초등 3~6학년생을 대상으로 책 40권을 선정하여 각 학교와 교육(지원)청 단위로 독서 능력평가시험을 보고, 거기서 선발된 학생들로 독서골든벨 대회를 열어 독서왕을 뽑겠다는 것이다. 이 대회를 위해 학년별 20권씩 선정된 도서들이 독서지도안과 예상문제집을 부록으로 실어 재출간되고 있다. 교육청 후원을 받는 행사라 많은 학교들이 참여할 것이고 학생들은 이 대회에서 자유로울 수 없는 상황이다. 공영방송인 KBS와 학생들의 교육을 책임진 교육청이 나서서 독서마저 시험과 경쟁으로 몰아넣는 반교육적인 행위를 하고 있는 것이다.

그럼에도 KBS한국어진흥원은 이 대회의 취지가 어린이 독서문화 활성화라고 밝히고, 교육청은 독서붐을 일으키는 행사라서 후원하고 있다고 말한다. 이에, 어린이와 독서문화 관련 단체와 교사, 작가, 출판계, 학부모들은 막강한 영향력을 가진 KBS와 교육청이 진행하는 이 대회가 얼마나 학생들을 독서에서 멀어지게 하고, 어린이책 출판환경 및 독서문화 전반을 후퇴시키고 황폐화하는지 낱낱이 밝히고자 한다.

1. ‘KBS 어린이 독서왕’은 독서의 즐거움을 빼앗아 간다

독서 퀴즈대회나 골든벨 같은 정답 맞추기식 시험과 경쟁을 부추기는 이벤트로는 독서가 즐거운 것이 되기 어렵다. 책은 학생들이 각자의 취향이나 경험에 따라 즐겁게 읽을 수 있어야 한다. 책을 읽는 것은 앎의 즐거움, 낯선 것을 만나 생각하는 즐거움을 준다. 책을 읽으면서 경험이 쌓이고, 그 과정에서 만나는 감정과 상황들에 공감하거나 불편해하고 때로는 의문을 갖게 되면서 끊임없이 마음이 움직인다. 그런데 책 내용을 시험을 보고, 독서지도안과 예상문제집이 들어 있는 책을 읽게 되면 책 속의 삶과 만날 기회는 사라지고 만다. 내용 암기나 예상문제를 추리하는 책읽기만 될 것이기 때문이다. 이것은 강제적 독서를 통해 아이들을 영원히 즐거운 책 읽기에서 멀어지게 한다.

2. ‘KBS 어린이 독서왕’은 학교와 도서관을 시험 준비장으로 만들어 독서교육을 왜곡한다

교육청 후원으로 진행될 'KBS 어린이 독서왕'은 학교 독서교육의 방향을 바꿔버리는 엄청난 일이다. 지난 2003년 이후 교육당국은 학교도서관 활성화 정책 이후, 학교에서는 독서 자료와 공간을 갖추어 아이들이 수많은 책을 즐겁게 만나고 다양한 세계를 경험할 수 있도록 노력해왔다. 하지만 학생들이 학교 대표나 교육청 대표로 출전하는 대회가 열리면 학교는 그런 대회에서 자유로울 수 없다. 학생들은 책을 임의로 골라보는 것이 아니라 선정도서만 읽을 것이고, 시험을 위해 책을 달달 외우고 예상 문제나 풀게 될 것이다. 이렇게 되면 자유롭고 창의적인 사고를 도와야 할 학교는 독서왕 시험을 준비하는 장으로 전락하고, 학교 독서교육은 길을 잃고 말 것이다.

3. ‘KBS 어린이 독서왕’은 어린이책 출판 환경을 파괴한다

독서왕 대회는 출판사의 고유 권한을 빼앗고 유통질서를 어지럽힌다. 출간 종수가 많을수록 아이들은 취향이나 욕구에 맞는 책을 만날 가능성이 커지고, 그런 책은 아이들에게 책의 즐거움을 안겨 줄 수 있다. 다양한 생각과 철학을 담은 책을 기획하는 출판사가 많아질수록 독서문화도 활성화된다. 하지만 ‘KBS 어린이 독서왕’에서 특정 책을 선정해버리면 1년 내내 그 책만 팔리고, 출판사에서는 다른 기획이나 시도를 해볼 엄두를 내지 못한다. 아이들 수만큼 다양한 책이 나와 개성에 따라 골라 볼 수 있어야 하는데 전국의 아이들이 똑같은 책만 본다면 얼마나 끔찍한 일인가? 게다가 부록으로 붙은 독서지도안과 예상문제는 책을 읽는 감상마저 획일화한다. 이것은 책이 아니다. 문제 풀이 도구일 뿐이다. 머지않아 많은 어린이책 출판사들이 문을 닫을 뿐 아니라 살아남은 출판사들도 문제풀이용 책을 내기 위해 급급할 것이다. 게다가 대회 경비를 마련하기 위해 선정 도서를 일반 도매상 공급가보다 훨씬 낮게 공급함으로써 출판 유통 질서도 파괴되고 있다.

4. ‘KBS 어린이 독서왕’은 어린이책 작가들이 좋은 작품을 쓰기 어렵게 한다

선정된 도서만 팔리는 환경에서는 어린이책 작가들이 창작 의욕을 갖기 어렵다. 많은 어린이책 작가들이 자기만의 관심과 간절함을 작품에 담아 어린이들에게 위로와 격려를 건네고 싶어 할 텐데, 책을 자신의 관심대로 다양하게 골라보는 아이가 없다면 작가들이 책을 쓰는 것이 무슨 의미가 있을까? 또한 작가는 작품을 세상에 내놓으면서 독자가 저마다의 경험과 관심으로 대해줄 것을 기대할 텐데, 작품을 문제풀이 용으로만 이용하려 든다면 작가들이 작품을 펴내는 이유를 어디서 찾을 수 있겠는가? 작품마다 독서지도안과 예상문제집을 덧붙이는 것은 작가의 창작을 침해하는 행위다.

5. ‘KBS 어린이 독서왕’은 경쟁을 부추기고 독서 사교육을 확대한다.

책읽기는 우정을 나누는 일이다. 혼자 읽기든 함께 읽기든 책에서 경험한 삶과 감정에 공감하고 세상에 대한 이해가 높아지면 보다 많은 사람들과 우정을 나눈다. 책읽어주기와 함께 읽기는 책 속에서만이 아니라 활동을 함께하는 사람들끼리도 공감과 우정을 북돋운다. 하지만 시험을 통한 독서 대회는 오로지 남보다 나은 성적을 위해 내용을 암기하는 식의 독서와 경쟁만 부추긴다. 그래서 학부모와 학생들은 사교육을 찾을 수밖에 없다. 학생을 대상으로 하는 독서왕 대회가 있는 한 독서 사교육시장은 무한히 늘어날 것이고 학생들은 시간과 마음에서 쫒기는 삶을 살게 될 것이다. 경쟁을 부추기고 독서 사교육 시장만 배를 불리게 할 ‘KBS 어린이 독서왕’은 즉각 폐지되어야 한다.

위와 같이 'KBS 어린이 독서왕'은 학생들에게서 독서의 즐거움을 빼앗고, 학교와 도서관, 출판계, 어린이책 작가들이 함께 만들어 가는 독서환경을 파괴하고, 우리나라 독서문화를 황폐하게 하고, 아이들 삶까지 힘들게 한다. 이에, 공영방송 KBS와 교육청은 ‘어린이 독서왕’을 당장 폐지할 것을 촉구한다.

KBS는 당장 ‘어린이 독서왕’을 폐지하라!

각 시·도교육청은 어린이 독서왕 후원을 철회하고 대회를 막아내라!

KBS와 각 시·도교육청은 독서의 즐거움을 빼앗는 반교육적 행위를 중단하라!

KBS와 각 시·도교육청은 우리나라 독서환경을 파괴하는 행위를 중단하라!

2013년 4월 16일

바람직한독서문화를위한시민연대

겨레아동문학연구회, 교육희망네트워크, 대한출판문화협회, 더나은세상을꿈꾸는어린이책작가모임, 도서관친구들, 문화연대, 사교육걱정없는세상, 사랑의책나누기운동본부, 서울시마을작은도서관협의회, 서울시작은도서관협의회, 어린이도서연구회, 어린이문화연대, 어린이책시민연대, 작은실천에서시작하는어린이책진보모임, 전국교과모임연합, 전국교직원노동조합, 전국국어교사모임, 전국역사교사모임, 전국학교도서관담당교사모임, 참교육학부모회, 책으로따뜻한세상만드는교사들, 책읽는사회만들기국민운동, 학교도서관문화운동네트워크, 한국글쓰기교육연구회, 한국도서관협회, 한국민족예술인총연합, 한국서점조합연합회, 한국아동청소년문학학회, 한국어린이도서관협회, 한국어린이문학협의회, 한국작가회의, 한국출판인회의, 한국학교도서관협의회, 행복한아침독서

<관련기사1> 한국일보 2013년 4월 9일

잡음벨 울려 퍼지는 'KBS 어린이 독서왕'

■ 9월 방송… 벌써 논란

책읽기 권장 명분 불구 시험 방식으로 경쟁 조장

학력위조 저자 책 포함 등 책 선정·절차 모호

시상 과대 홍보도 눈살

"강요된 독서 부작용 책과 되레 멀어질 것" 지적

채지은기자 cje@hk.co.kr

권영은기자 you@hk.co.kr입력시간 : 2013.04.09 21:30:09

KBS가 전국 어린이들을 대상으로 '도전 골든 벨'방식으로 '독서왕'을 선발하는 프로그램을 추진, 논란이 일고 있다. 어린이 독서 권장 캠페인이라는 명분에도 불구하고 독서시험이라는 방식으로 점수경쟁을 부추기고 있다는 지적이다. 더욱이 심사위원이 비밀에 붙여져 있고 책 선정 절차가 모호한데다, 각 시도교육청과 협의가 끝나기도 전에 과대홍보를 하고 있다는 비판이 나오고 있다.

KBS가 주최하고, KBS한국어진흥원이 주관으로 9월 방송 예정인 '어린이 독서왕'은 퀴즈를 통해 전국 초등학교 대표로 선발된 학생들이 독서 퀴즈를 풀어 승자를 가리는 프로그램으로, 초등학교 1, 2학년을 제외한 모든 학생들이 참여할 수 있다. 주최측은 학교단위 평가시험예선을 거쳐 독서골든벨을 통해 특정인원을 선발한 후, 교육청 차원에서 본선을 진행하고 마지막 결선으로 프로그램 녹화를 진행하는 4단계를 거쳐 진행된다. KBS는 '독서왕' 도서로 3,4학년용 20종, 5,6학년용 20종을 정했다. '어린이 독서왕'에 선정된 책 40권의 뒤에는 부록형식으로 예상문제집까지 수록되어 있다.

KBS는 각 시도교육청에 협조공문을 보내 참여를 권유했고, 서울, 부산, 대구, 대전, 울산, 경상북도, 충청북도 등 전국 7개 교육청은 지난달 말 일선 학교에 안내 공문을 내려 보내 참여를 독려하고 있다. 특히 시도 교육청과는 협의가 끝나지도 않은 상태에서 KBS한국어진흥원 홈페이지에는 학교서 치르는 예선결과를 포함해서 본선(교육청)과 결선(KBS 녹화)의 시상내역이 학교생활기록부(NEIS)에 기록되고 우수 성적자에게 교육청장상, 교육감상이 수여된다는 내용이 명시돼 있다. 대전시교육청 이송옥 장학사는 "아직 시상에 관한 공문도 오지 않은 상황"이라며 "교과부의 생활기록부 지침에 따르면 NEIS 기재 또한 학교장 수여 상만 해당되고 외부 상은 오를 수 없다"고 말했다. 그러나 일선 학교에서 학부모들에게 전달된 공문에는 버젓이 NEIS에 기록된다고 되어 있다.

이에 대해 KBS한국어진흥원 박현우 원장은 "홍보를 위해 협조를 구하는 단계"라고 해명했다. 또 "심사위원을 밝히지 않는 것은 로비 등을 우려한 때문"이라며 "지엽적 문제 때문에 아예 프로그램을 하지 못하게 만들면서 어떻게 독서 진흥을 하자는 건지 답답하다"고 말했다.

그러나 출판계에서는 강요된 독서가 오히려 아이들을 책에서 멀어지게 할 것이라는 우려와 선정과정의 문제점을 지적하는 목소리가 높다. 한기호 한국출판마케팅연구소장은 "점수경쟁을 부추기는 KBS 독서왕은 철회 돼야 마땅하다"며 "최근 학력위조로 문제가 된 저자의 책 등 부실한 책들이 선정되고 로비 등 잡음도 많이 들린다"고 주장했다. 또 아동문학평론가 김지은씨도 "'독서왕'도서로 선정된 책 출판사 중에는 처세술 등을 펴내다 최근에야 어린이 책을 기획한 출판사들도 포함돼 있고, 어린이 책 저자라고 보기에는 미심쩍은 저자나 내용이 미흡한 책도 적지 않다"며 "이런 수준의 책을 읽힌다는 게 의미가 있는지 의문"이라고 지적했다.

일부에서는 도서 선정과 유통과정에서 비리가 발생할 소지가 있다고 우려하기도 한다. 북허브는 KBS가 주관하는 한국어능력시험 대행사 북앤키즈가 만든 특수목적회사(SPC) 형태로 출판사에서 정가의 45%에 책을 공급받아 65% 수준으로 책을 공급하고 있어 출판사의 마진도 거의 없는 상황이다. 북허브 서영철 대표는 "예선을 위한 신청비를 받지 않고 기타 제반 비용 등이 소요돼 폭리를 취하는 것은 아니다"고 말했다.

<관련기사2> 한겨레 2013년 4월 9일

KBS ‘어린이 독서왕’ 반교육성 논란

선정된 책 읽고 퀴즈 풀게 해

“독서를 시험으로 만들어” 비판

책 독점유통 ‘이권사업’ 의혹도

<한국방송>(KBS) 한국어진흥원이 초등학교 3~6학년을 대상으로 진행하는 ‘케이비에스 어린이 독서왕’ 프로그램이 ‘독서의 상품화’ 논란에 휩싸였다.

‘어린이 독서왕’은 어린이 독서 문화 활성화를 명목으로 초등학교 3·4학년과 5·6학년들에게 각각 20권의 선정 도서를 읽히고, 책 내용을 출제 범위로 해 ‘독서 골든벨’이라는 퀴즈대회를 여는 사업이다. 주관 단체인 한국어진흥원이 지역별로 교육청의 후원을 받아 진행한다. 학교별로 시험과 예선을 치른 뒤 교육청별로 2차 예선에서 100명을 선발해 결선을 치른다.

참여 학생들은 학년별로 선정된 책 20권을 읽어야 한다. 이미 전체 선정 도서 40권은 시중에서 팔리고 있다. 표지에는 ‘KBS 어린이 독서왕’ 스티커를 붙이고 뒤에는 ‘독서지도안과 출제 예상문제’를 부록으로 붙여 기존 출고분과는 다르게 만든 형태다. 한국어진흥원은 6월부터 퀴즈대회를 열고 교육청별 대회 녹화분을 9월에 방영한다는 계획을 세웠다.

출판계와 독서운동 시민단체들은 우려와 비판을 내놓고 있다. 한기호 출판마케팅연구소 소장은 블로그에 “시험이나 경쟁을 위한 책 읽기는 아이들을 책에서 멀어지게 만들 뿐”이라고 밝혔다. 한 소장은 책 선정과 유통 과정도 투명하지 않다고 지적했다. 어린이도서연구회, 어린이책시민연대와 같은 독서운동 단체들도 사업 중단을 요구하는 성명서를 준비하고 있다.

가장 비판을 받는 대목은 선정 도서를 출제 범위로 삼아 초등학생들을 경쟁시키는 방식이다. 독서를 시험으로 만드는 ‘반교육적’ 행위라는 것이다. 김영미 어린이책시민연대 활동가는 “공영방송과 교육청이 이런 사업에 나선다면 학교와 도서관은 그저 골라주는 책만 보고 문제만 푸는 장소로 전락할 것”이라고 지적했다. 자발적이고 창의적인 독서와는 거리가 멀다는 말이다.

‘이권 사업’이라는 지적도 나온다. ‘KBS 어린이 독서왕’ 스티커와 부록을 붙인 책은 이 사업 대행사인 ‘북허브’가 독점적으로 유통하며, 이 회사는 각 출판사로부터 공급률(정가 대비 공급액) 45%로 책을 공급받는다. 출판사가 도매상에 적용하는 공급률이 일반적으로 65%인 점을 고려하면, 20%포인트의 차이가 발생한다. 한국어진흥원이 출판사들에 보낸 공문을 보면, ‘방송 프로그램’(25억원), ‘시험 시행’(5억원), ‘시험 평가’(7억원) 등 39억원을 ‘진행 비용’으로 산정해 공급률 45%의 근거로 삼고 있다.

한국어진흥원은 사업 대행사의 존재에 대해 “도서 유통뿐 아니라 ‘독서 골든벨’ 시험까지도 대행하기 때문에 그 역할이 크다”고 설명했다. 시중의 책을 선정만 해도 되는데 굳이 ‘KBS 어린이 독서왕’ 이름을 달고 부록까지 붙인 책이 필요한 이유에 대해서는 “기존 책만 공급하면 원활한 독서 지도가 안 되는 경우가 많기 때문에 학교 현장의 요구를 수용한 것”이라고 밝혔다.

그동안 ‘추천도서’에 기대 학교로부터 대량의 납품 물량을 따내는 데 주력해온 어린이책 출판영업 구조가 이런 사업으로 이어졌다는 지적도 나온다. 한 출판사 대표는 “반교육적인 프로그램이라고 생각하지만, 출판사 생계를 위해 참여하지 않을 수가 없다”고 말했다.

최원형 기자 circle@hani.co.kr

<관련기사3> 오마이뉴스 2013년 4월 11일

'독서왕' 미끼로 책읽기 권하는 어른들, 속보인다

[주장] KBS어린이독서왕 대회, 공익적 독서문화 망친다

한국방송 한국어진흥원과 한국방송(KBS)이 초등학교 3~6학년을 대상으로 하는 'KBS어린이독서왕 대회'(오는 9월 방송 예정)를 전국 규모로 열겠다고 하여 논란이 일고 있다. 학교에서 1차 예선을 치른 뒤 시·도교육청의 2차 예선에서 100명을 선발하여 결선을 치른다. 대회에 참가하려면 선정도서 20권을 읽어야 한다.

한국어진흥원은 학생 및 학교 참여를 많이 끌어들일 요량으로 '학교별 학생 참여율과 평균 성적에 따라 도우미 점수가 배정되며, 배정된 도우미 점수는 KBS 공개 녹화에 진출 시 학교 대표에게 가산점'으로 준다고 밝혔다. 아이들이 하도 책을 읽지 않으니 이렇게라도 읽혀볼 생각이었까?

책 읽기를 시험으로 평가한다는 발상도 우습지만, 선정도서에 딸린 부록 예상문제에서 유사한 문제를 내겠단다. '선정도서 부록으로 부착된 예상문제와 유사한 내용을 기준으로 90% 이상 출제되며, 10% 이내에서 선정도서 범위(지역 역사, 환경 등) 이외의 문제가 출제한다'는 출제 기준까지 친절하게 제시해놓았다. 조금만 꾀가 있는 아이라면 깊이있는 책 읽기보다는 예상문제만 달달 외울 게 뻔하다.

아이들을 책읽기 경쟁으로까지 내몰겠다?

그런데 올바른 독서 문화를 이끌어야할 시·도교육청이 한통속으로 뭉쳐 후원까지 한다. 그 가운데 서울시교육청과 관련된 보도를 보자.

서울시교육청은 어려서부터 올바른 독서 습관을 기를 수 있도록 초등학교 전 학년을 대상으로 수업시간 중 매주 1시간을 책 읽는 시간으로 지정하도록 했다고 4일 밝혔다. (……) 학부모나 할아버지, 할머니 등이 교실에 찾아와 책을 읽어주거나 EBS의 '책 읽어주는 라디오', KBS의 '어린이 독서왕' 등 독서 관련 프로그램을 활용해 독서에 관심을 유도할 계획이다. (<서울 초등학교 매주 1시간 독서 전용시간 운영> 3월 4일치 연합뉴스)

이에 서울, 부산, 대구, 대전, 울산, 경북, 충북도교육청은 지난 달 말 일선 학교에 안내 공문을 보내 참여를 독려하였다. 한 술 더 떠서 KBS한국어진흥원 누리집에는 학교서 치르는 예선뿐만 아니라 본선과 결선의 시상내역을 NEIS에 기재하는 것처럼 해놓았다. 그러나 <학교생활기록부 길라잡이>(2011. 10. 교육과학기술부) 제9조 '수상경력' 해설을 보면 다음과 같이 나와 있다.

학교생활기록부의 공신력을 높이고, 사교육을 유발하는 입학전형 요소 배제의 일환('고등학교 선진화를 위한 입학제도 및 체제 개편 방안' 등)으로 2011학년도부터 초·중·고등학교 모두 '수상경력' 란에 교내상만 입력하고 교외상은 입력하지 않는다.(22쪽)

모든 교외상은 학교생활기록부 어떠한 항목에도 입력하지 않는다(진로지도상황, 창의적 체험활동상황, 특별활동상황, 교외체험학습상황, 교과학습발달상황의 '세부능력 및 특기사항', 행동특성 및 종합의견 등). (23쪽)

입은 삐뚤어져도 말은 바로 하라고 했다. 공영방송이고 시·도교육청이고 말은 '공익적 독서 문화 캠페인'이라는 명분을 내걸었지만 그 속내가 의심스럽다. 물론 선정도서가 정말 읽을 만한 책인지 아닌지는 따져보아야 하겠지만 이 문제는 뒤로 미루겠다.

다만 40권으로 추린 선정도서 겉장에는 'KBS 어린이 독서왕' 스티커를 붙이고 예상문제집을 부록으로 딸려놨다. 누리집에 보면, '참가학교 선정도서 단체주문 방법, 학급문고 주문' 같은 메뉴까지 있다. 이게 도대체 무엇을 뜻하는가. 선정한 책을 출제 범위로 삼아 문제 풀이를 위한 책 읽기 경쟁으로 아이들을 내몰겠다는 말이다.

아이들을 책의 주인으로 만들 것인가, 노예로 만들 것인가

이게 공익적 독서 문화 증진인가. 내 눈에는 음흉한 '장삿속'으로밖에 안 보인다. 이와 관련 <한겨레신문>은 9일 'KBS '어린이 독서왕' 반교육성 논란'에서 "'KBS 어린이 독서왕' 스티커와 부록을 붙인 책은 이 사업 대행사인 '북허브'가 독점적으로 유통하며, 이 회사는 각 출판사로부터 공급률(정가 대비 공급액) 45%로 책을 공급받는다"며 "출판사가 도매상에 적용하는 공급률이 일반적으로 65%인 점을 고려하면, 20%포인트의 차이가 발생한다, 한국어진흥원이 출판사들에 보낸 공문을 보면, '방송 프로그램'(25억 원), '시험 시행'(5억 원), '시험 평가'(7억 원) 등 39억 원을 '진행 비용'으로 산정해 공급률 45%의 근거로 삼고 있다"고 보도했다.

지금이라도 늦지 않았다. 요즘 아이들이 책을 읽지 않는 건 누구든 공감하는 문제다. (재)한국출판연구소가 2010년 전국 초·중·고 학생 3001명을 대상으로 조사한 독서 실태를 보면, 열 가운데 둘은 한 학기에 책을 한 권도 읽지 않는다고 했단다. 이 수치도 어쩌면 부풀려졌을 가능성이 높다. 이러한 현상은 초등학교에서 고등학교로 갈수록 더 심해진다. 아무리 그렇다고 해도 아이들을 책의 주인으로 기를 것인지 책의 노예로 만들 것인지 깊이 생각해보아야 한다.

어떻게 하면 평생독자로 만들 것인가는 '아이'를 중심에 놓고 겸손한 마음가짐으로 다가가야 한다. 어른들이 곧잘 빠지는 유혹 가운데 하나는 아이들 머릿속에 온갖 지식을 우겨넣고 그 출력물로 점수로 매기고 등급을 나눌 수 있다고 보는 것이다. 한국방송이나 후원한 시·도교육청들은 이렇게라도 책을 읽혀야 한다는 절박한 마음으로 시작한 것이라고 해도, 결국 이는 선정독서를 문제풀이식으로 읽게 만들 것이다. 오히려 책읽기를 지긋지긋한 일로 여기게 만들 것이다. 또 아이들이 갖고 있는 책에 대한 순수한 열정과 호기심이 아주 사라져버릴 것이다.

우리 아이들이 왜 책을 읽지 않는가. 책이 없어서 못 읽는 건 아니다. 하루 평균 백 권이 넘는 책들이 쏟아져 나오는 세상이다. 읽으려고만 하면 굳이 사지 않아도 얼마든지 읽을 수 있다. 학교 도서관이나 마을 도서관도 많이 늘어났다. 그래도 책을 읽지 않는 건 무엇보다 놀 시간이 없기 때문이다. 아이들은 놀아야 한다. 숨이 차도록 뛰어 놀아야 한다. 몸이 지치도록 뛰어놀고, 그 다음에 책을 읽어야 한다.

둘레를 살피지 못하고 동무를 사귀지 못한 채 '책만 보는 바보'가 생각보다 많다. 차라리 '자녀에게 책 읽어주기', '도서관 함께 가기', '한 식구 한 책 같이 읽기' 같은 독서 문화를 만들어가야 한다. 물론 교실도 달라져야 한다. 교과서에서 자유로워져야 한다. 교과서 밖 출판물들을 수업에 끌어들이려는 노력을 끊임없이 해나가야 한다.

독서교육이든 뭐든 초심을 잃어선 안 된다. 교육은 영혼을 일깨워 온전한 사람으로 키우는 가치로운 일이어야 한다.